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    提高教學質量 構建和諧校園

    2020-12-26 16:38 劉加明​ 今日文教2020、12、29日9版
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                       提高教學質量 構建和諧校園
                                  湖北省鐘祥市石牌鎮小學校長 劉加明
          湖北省鐘祥市石牌鎮小學位于石牌鎮北門街,是一座歷史悠久、在鐘祥市享有盛譽的鎮直小學。學校一直注重營造文化育人的氛圍,校園環境優雅,學校一貫堅持“讓教師追求教育的幸福,讓學生享受學習的快樂”的辦學理念,把“養德、強身、樂學、求真”作為培養學生的目標。在辦學方向上,學校注重學生全面而有個性地發展,學校建設“生命課堂”的教學理念、“強身健體”的體育文化、“書香伴我成長”的閱讀體驗等為學生的可持續發展搭建了廣闊平臺。讓教師幸福生活,讓學生快樂成長是學校辦學的理想追求,學校先后獲得了“鐘祥市科研先進單位”、“鐘祥市安全工作先進單位”、“鐘祥市德育工作先進單位”等多種榮譽稱號。
          一、凝心聚力,提升素質
          近年來,石牌鎮小學堅持“求真務實,不斷進取”的工作作風,既分工又合作。在工作中始終堅持以情感為紐帶,以激勵為手段,以制度為保障。學校領導班子成員帶頭不斷學習先進的辦學理念和管理經驗,提高自身理論素養和管理水平,積極引領教師探索課程改革新理念下的教學新模式。我們教學的管理理念以“以生為本,減負提質,全面推進素質教育”為宗旨,辦學中以教研為先導,促進教師隊伍建設,促進教學質量的提高。以“抓特色,創一流”為工作目標,著力培養素質全面個性鮮活的學生群體。堅持以德治教、依法執教,強化教師的職業道德,提高教師的素養和業務水平。充分發揮骨干教師的示范引領作用,通過“走出去”學到了先進的教學經驗。通過“國培”學習開闊了視野,學到了很多先進的教學理念。通過相互探討,促進了教師各方面素質的提高。
          二、精細管理,提升質量
          教育理念的變化之快,要緊跟時代步伐,我們唯有不斷改革和完善教學常規管理工作,不僅實現了在管理機制上的創新,還在常規內容上實現了更新與發展。因此,石牌鎮小學十分重視教學常規的管理與指導,要求教師嚴格地按照學校常規管理要求實施教學,不斷地反思自己的教學行為,不斷地進行梳理、總結與提升。
          1、抓教學常規的精細化管理首先要從教師的觀念抓起,觀念轉變了,教學常規工作、教育質量就會不斷地提高。結合新課改的精神,要求教師在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的知識講解向理論和實踐相結合轉變;在教學方法上從注重教法向教法與學法指導轉變。
          2、備好課是上好課的前提與基礎。為切實提高課堂教學效率,我校制訂了嚴格的備課制度。在備課之前要求教師認真鉆研教材,深入解讀、挖掘文本中有價值的東西等。備課力求簡潔、高效、適用。
          3、加強留守兒童的管理,建立留守兒童檔案和貧困生檔案。建立教師幫扶制度,教師每月兩星期家訪一次,幫助他們克服生活和學習上的困難,建立學習的自信心。
          4、開展豐富多彩的體育活動,促進學生的健康成長。學校制定了陽光體育活動方案,在做好“兩操”的同時,開齊體育課,組織內容豐富大課間活動,保證學生每天不少于1小時的鍛煉時間。
          三、扎實教研,引領發展
          百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。石牌鎮小學始終把教師隊伍建設做為提高教學質量,學校振興和發展的奠基工程常抓不懈。
          1、加強教師校本培訓,不斷提高教師業務水平。學校的校本培訓本著“理論領先、形式多樣、注重時效、促進發展”的原則,主要通過學校集中學習、專題培訓和講座、開展讀書活動、專項教研等活動實現。
          2、校本教研是提高教師群體綜合素質,提高教學質量的有效途徑。根據我校實際,開展形式多樣的教研活動,各學科的競賽活動創設良好的研討氛圍。運用“以學促思、以思促研、以研促改”的工作思路,有效地提高了教師課程實施的能力。
          3、開展“同課異構”活動,實現資源共享。
          4、堅持教育教學反思,注重教學研究的自主性、目的性。通過反思,教師不斷地更新教學觀念、改善教學行為、提升教學水平,進而對教學問題形成獨立的有創造性的見解。
           四、警鐘長鳴,保駕護航
          生命彌足珍貴,安全重于泰山,安全維系著社會的穩定,牽動著家庭的幸福,關系著未成年學生的健康成長。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,石牌鎮小學定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神,把安全工作作為學校第一要事來抓,列入議事日程,工作計劃,工作總結都作為一項重要內容,真正做到了“警鐘長鳴”。
          1、是對學生加強安全教育,懂得安全的重要,從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。充分利用晨會、班會,大講、特講安全的重要。利用板報、櫥窗、廣播等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課,舉辦安全知識講座,邀請交警、法制副校長做主講。
          2、讓學生掌握基本的安全知識,掌握一些意外發生時的應急措施。
          3、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
                      提高教學質量 構建和諧校園
                                   責任編輯:紅研
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